怎样培养学生的高阶思维？树德中学这场教育研讨会深度解析
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在科技飞速发展的时代，当ChatGPT以几何级的速度增长“智能”，学校究竟要教什么、怎么教，才能让学生适应未来的变化？这些都要求课堂必须从“传授知识”转向“思维培养”……
11月15日，成都市树德中学第38届教育教学研讨会暨树德中学教育集团主题活动拉开帷幕。本届研讨会聚焦“教育观念与高阶思维”，省内外教育专家、知名校长、名校老师从高阶思维层面探讨课堂改革，共话拔尖创新人才培养。
领导致辞：
课堂要从“老师讲”向“学生学”转变
四川省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长，一级巡视员崔昌宏在会议上致辞，他强调，新时代新任务要求教育工作者更加准确地领会教育强国的基本定位、本质属性和实践途径，形成对教育强国完整的、清晰的认识；要求课堂要从“老师讲”向“学生学”转变。
“成都市树德中学坚持为党育人、为国育才的初心使命，秉承‘树德树人 整全育人’的教育理念，主动把握教育前沿发展趋势，在课堂设置、教学方法改革上进行了积极的探索和实践，培养了一大批优秀人才。”崔昌宏表示，本次研讨会围绕“教育观念与高阶思维”这一主题，关注学生创造性思维、批判思维和问题解决能力，既是教育思想的融合碰撞，也是教育智慧的交流共享，“希望大家深入探讨，充分交流，为基础教育改革发展提供实践经验和研究样本。”
四川省教育学会会长刘东在致辞中谈到，在新时代新形势下，融合教育观念，创新高阶思维成为了当前教育改革的重要方向。培养学生的高阶思维，需要转变教学方式，从以“教授”为主变为“引导”为主，鼓励学生主动探索、独立思考和合作交流。
主题解读：
由表层知识传授向深度学习转型实现思维进阶
怎样培养学生的高阶思维？怎样将教育观念渗透在学科教学中？研讨会上，树德中学党委副书记、校长毛伟对“教育观念与高阶思维”主题进行了解读。
毛伟校长认为，高阶思维是创造新质生产力的拔尖创新人群的必备思维品德和关键思维能力；成功的教育是促进思维进阶的教育，高阶思维并不是少数学生专享，每个学生都可以通过自己的努力实现思维进阶；高阶思维是基于学科核心素养，并超越学科具体知识的思维；培养学生高阶思维需要教育者的认知观念、知识结构和实践操作的与时俱进；高阶思维是在长期有效的教育中，经过螺旋式进阶，逐步形成的；高阶思维的培养需要学段贯通、学科融合。
“本轮新课改，树德的探索由表层知识传授向深度学习转型。”毛伟校长谈到，他以冰山作比，学生习得的知识、技能以及价值观念、必备品格、关键能力是露出水面的“山峰”，水面下是以逻辑思维为底的学生思维进阶，由低阶向高阶、由浅表学习向深层学习进阶。
毛伟校长表示，树德中学希望从培养学生思维入手，以高阶思维促进学生深度学习，“树德的高阶思维培养，主战场在学校，主阵地在课堂，主力军是教师，主引擎是思维，主旋律是创新。随着大脑科学的研究不断深入，人们对思维的认知更加清晰，对高阶思维的培养也更有效。”
专家讲座：
沉浸式了解深度学习
积极探索教育转型的有效路径，深化教学变革，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授、华中师范大学博雅学者、湖北名师郭元祥带来关于深度学习和高阶思维的主题讲座。
郭元祥教授从深度学习的概念，教育领域中的深度学习，深度学习的基础等方面，带领老师们沉浸式了解了深度学习，他从深度学习案例研究入手，探讨了未来课堂变革趋势。
“为什么有的孩子厌学？因为没有建立起学习的意义感，没有学习的乐趣。”郭元祥教授认为，深度学习的意义在于核心素养的生成，“课堂要有社会关切，要用社会中发生的事撬动学生；课堂要有历史感，要把知识带进学生的生命里……”郭元祥教授说，教育者要转变知识观与学习观，才能突破育人方式的困局，优化学习形态，实现课堂改革的深化。
校长论坛：
各校交流课改实践探索经验
在校长论坛环节，郭元祥教授进行了开场报告，他表示，课堂教学改革要以立德树人为根本导向，以“德智体美劳”五育融合和发展素质教育为方向，深化“五大行动”，教学体系建构要在育人方式变革的基础上，要站在国家重大关键立场上推进。
接下来，树德中学兄弟学校书记校长、集团学校书记校长、胡霞及李红鸣名校长工作室成员围绕“育人方式变革背景下学校教学体系的建构”进行了深入探讨。
成都市武侯区西川实验学校常务副校长李霄羽，宣汉中学副校长房光洲，绵阳南山中学实验学校校长骆泉龙，成都教科院附属中学校长潘君，树德中学校长助理郭子其分享了所在学校的课程建构、拔尖创新人才培养等方面的实践经验，和与会校长专家进行了交流。
论坛进行的同时，来自树德中学、石室中学、深圳南山外国语学校、南开中学、锦江区嘉祥外国语学校、山东省高密市第一中学的10位教师带来了高中数学、高中英语、高中物理、高中生物、高中历史的同课异构课例展示，名校教师同上一堂课，共研共享，提升课堂教学质量，引领区域教育发展。
当天下午，还有树德中学肖洋老师带来的班会课展示，以及聚焦高阶思维的教师论坛，学术氛围浓厚，“干货满满”。未来，树德中学将继续创新发展内涵，深化育人模式，为优教成都担名校使命、展名校担当。
树德中学党委书记胡霞对大会进行总结
