立足“双新”引领课堂改革 成渝专家名师齐聚成都铁中共探“工程育人”
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2024年是实施教育强国建设规划纲要的开局之年，作为普通高中新课程新教材实施国家级示范区，成都关于新课程、新教材改革的探索与实践，一直“在路上”。
为深化“双新”实践，创新育人方式，11月18日，由成都市教育科学研究院主办的“2024年成都市普通高中新课程新教材实施国家级示范区引领校开放周活动”在成都市铁路中学校拉开帷幕。在四天的时间里，西安交通大学、重庆市第一中学校、成都市第十八中学校、成都市第三十六中学校、成都市第五区域教育联盟第19组学校发展共同体成员校、成都铁中教育集团成员学校的专家名师齐聚，聚焦课堂改革，研究理工学科教学案例，探索“双新”背景下学科实践新路径。
领导致辞：
“双新”建设成都铁中硕果累累
“六十多年的办学，成都铁中始终秉持‘守正出新·重道立人’的办学理念，历经风雨洗礼，从昔日的铁路子弟学校发展成为在全市具有一定影响力的集团学校。”成都铁中党委副书记、校长张礼洪在开幕式上致辞，他谈到，在“双新”工作推动下成都铁中守正创新、大胆实践，积累了一些经验和成绩：
2023年初，成都铁中成为成都市首批“双新”引领校。学校不断深化教育改革，加强学科组建设，完善课程体系，努力提升教育教学质量。今年，成都铁中有14门课程在成都市基础教育精品课评选中脱颖而出，其中有8节课荣获成都市一等奖，5节课获二等奖。此外，还有数十位教师在论文课题等专业领域获奖。
张礼洪校长表示，成都铁中将“创新工程人才早期培养的摇篮”作为发展目标，在深化教育改革的大背景下，确定了此次以“聚焦课堂主阵地·启迪工程新思维”为主题的教研活动，共同探讨在‘双新’背景下如何更好地发挥课堂主阵地作用，启迪学生的工程新思维，培养学生的创新精神和实践能力”。
金牛区教育局党组成员、副局长刘强在活动中致辞。他强调了课程改革的重要性，指出在科技飞速发展的时代中，“工程思维”的研究很有价值，希望川渝两地教育者能够围绕立德树人的根本任务共同研究“工程思维”主题下的课堂改革方法与路径。
成都市教育科学研究院党委委员、副院长卿子俊赞扬了成都铁中在课程改革中取得的成绩，他希望通过活动总结出经验和典型案例，应对明年即将到来的新高考。
铁中样本：
从文化到课程擦亮工程特色品牌
2020年，成都市被选为普通高中新课程新教材实施国家级示范区，作为成都市首批“双新”引领校，成都铁中如何深化课程改革？研讨会上，成都铁中副校长易德永从“提炼铁中文化”“锤炼教师队伍”“优化立人课程”“打造特色课程”“夯实课程实施”五个方面，分享了铁中举措和经验。
易德永副校长谈到，成都铁中坚持在传承中发展，在发展中创新，对学校文化进行了全面梳理，构建了理念、目标、课程三位一体的文化系统，使得学校办学定位更加精准，育人目标更加明确，发展定位更加明晰。
教师队伍建设方面，铁中打造“铁军”教师品牌，以精神铸魂，分层指导、分层发展构建“金字塔式”铁军教师发展模式。
立人课程方面，学校深度整合构建“三维四层”的立人课程体系，以“四立目标”为导向，通过立心、立身、立学、立能四个方面的培养，促进学生品德、体魄、学识和能力等各方面的发展。
特色课程方面，成都铁中脱胎于成都铁路局的子弟学校，有着天然的工程基因，经过长期发展与积累，理工优势突出，学校制定了“创新工程人才早期培养的摇篮”的育人目标，开发了“工程大讲堂”等特色活动课程，从生涯教育、选修课、师资培训、等方面擦亮工程特色品牌。
课程实施方面，成都铁中倡导深度学习，促进学生核心素养的发展，课堂教学要求具有生成性、挑战性、启发性、开放性和多样性，激发学生学习兴趣，驱动学生自主思考的能力。
在本次开放周活动中，成都铁中多位教师也将带来精彩的数学、物理、化学展示课，并举办“工程大讲堂”活动，在实践中创新理念和方法，为“双新”之下的课堂改革提供“铁中样本”。
专家报告：
课堂改革怎么改？一线教师这样应对
接下来，重庆市第一中学副校长、正高级教师卫晋丽带来《“双新”背景下的教学思考》主题报告。
卫晋丽从“新高考‘新’在哪里”“课堂教学如何变化”“一线教师怎么应对”三个方面列举大量案例，生动形象地展现了她对课堂教学的研究和思考。干货满满，引发现场教师共鸣赢得了热烈的掌声。
开幕式结束后，在下午的学科活动中，成都铁中、成都十八中两位数学教师带来同课异构课例展示，还有关于“双新”建设的专题发言、高中说课展示、主题报告、评课议课等活动。内容丰富、形式多样。
活动增进了成渝两地高中学校的交流，为成都市顺利适应新高考，为服务成都教育高质量发展和育人方式改革，起到了重要的推进作用。
与会领导专家合影
