聚焦家校社协同育人四川省陶研会工学团专委会2024年会在成都召开

5月28日，全国家校社协同育人工作现场推进会在北京召开。会议指出，家校社协同育人是建设教育强国的重要要求，是落实立德树人根本任务的重要支撑，是破解当前突出问题的重要举措。

为进一步落实新时代工学团的“生活大课堂、五育全融合、家校社合一”三大追求，探索家校社协同育人的新模式、新方法，11月21日，四川省陶行知研究会工学团专业委员会2024年会在泡桐树小学境界分校召开。年会以“共筑成长桥梁，深化家校社协同育人的时间和探索”为主题，工学团专委会相关领导，各理事单位、会员单位及代表等三百余人参会。

开幕式上，作为东道主，泡桐树小学境界分校党支部书记、校长刘芳菲对前来参会的领导、嘉宾及同仁表示诚挚地欢迎。在她看来，本次年会的召开，不仅是对陶行知先生教育思想的又一次深情回望与深刻领悟，更是我们共谋教育发展新篇章、共创教育美好未来的重要契机。“愿大家在此次研讨活动中畅所欲言，各抒己见，增进彼此之间的交流，践行陶行知先生之教育思想，为祖国之教育事业贡献智慧与力量，共筑教育强国之基。”她说。

青羊区教育科学研究院院长邵开泽介绍了青羊区全域推进家校社协同育人的举措，以及取得的成绩和成果。他希望，在活动期间，大家能够将各地践行陶行知先生教育思想的优秀案例，在青羊、在泡小境界分校更好地传授、传播。

四川省陶行知研究会会长赵振铣表示，“生活大课堂、五育全融合、家校社合一”是新时代工学团确立的三大追求，这不仅是对陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”理论的继承与发展，更是对当前教育改革趋势的深刻把握与积极回应。“我们秉持这些理念，致力于构建一个更加开放、包容、协同的教育生态系统，让教育回归生活，促进学生德智体美劳全面发展。”