“融”爱于心 “合”育于行 融合教育课堂展示活动在建设路小学举行
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“每一位孩子，都有一个小小的世界”，多元、包容、和谐的教育生态呼吁老师们要张开臂膀拥抱每一颗独特的“星辰”，用大爱和智慧开启其生命之光盏。
2024年11月22日上午9时，由蓉城融合教育工作坊主办，成都市建设路小学承办的融合教育课堂展示活动在建设路小学枫林校区举行。本次活动荣幸邀请到了四川特殊教育资源中心副主任、乐山师范学院特殊教育学院李秀副教授莅临指导。成都市建设路小学校长戚邓女士、副校长钟疆龙以及蓉城工作坊各校领导与资源教师齐聚一堂，共话融合教育。
活动在戚邓校长的热情致辞中拉开序幕，她用温暖而有力量的话语传递了“融合教育”给予们每一位教育工作者的使命和责任，对大家携手共赴融合教育之旅致以深深的敬意，期待大家在合作与成长中共创融合教育的辉煌未来。
戚邓校长致辞
随后，建设路小学范先仙老师带着二年级8班的孩子们踏上了一次别开生面的融合教育心理之旅《学会交朋友——做受欢迎的人》。她通过真切的情境，丰富的活动，让孩子们亲身去感知、体验，引发认知冲突，从而辨析交友过程中的恰适和不当行为对人际交往值的影响；范老师还贴心搭建了适合随班就读孩子触摸交友要点的梯子，辅助其明辨是非，融入课堂，共同成长。值得一提的是，范老师巧妙地将课堂内容与孩子们的生活情境链接，鼓励他们创作成《交友小锦囊》与《交友警戒线》两部绘本，让如何正确交友更加具象化了。
紧接着，蓉城工作坊内各学校就本校特殊学生“课程如何调整”的话题各抒己见。对于听障学生，配备了专业的FM调频系统，定期对学生进行评估；对于其他特殊学生，在学习上适当降低学习难度，给予更多针对性指导；在生活上投入更多的暖心关护，结成同伴友好互助联盟。同时，家校紧密联系，以多元化的方式去评价学生，帮助学生健康、快乐的成长。
各学校交流心得
最后，李秀教授从专业视角对各校的努力给予了高度评价，并提出了宝贵的建议：课程调整应涵盖所有学科及评价体系；教师应具备强烈的内在动力，对特殊学生实施差异化评价；全面接纳与理解特殊学生，营造包容和谐的班级氛围；设立助学团队，定期轮换助学伙伴，促进普通学生与特殊学生的深度融合与共同成长。
李秀教授点评
此次工作坊活动，不仅是知识的传递，更是融合教育理念的生动实践。它让老师们坚信：只要“融”爱于心，“合”育于行，每一个孩子就都能在融合教育的阳光下绽放独特光芒，高质量教育的漫长画卷也将充满诗意和精彩。
展望未来，建设小学教师满怀憧憬与决心，愿继续携手社会各界的力量，共同推动融合教育的发展。在未来融合教育的阳光能够穿透重重阻碍，照亮每一所校园的每一个角落，温暖每一颗纯真无邪的心灵，让每个孩子都能在包容、理解和支持的环境中健康成长，实现自我，超越自我。
