聚焦小初高衔接与贯通成都市树德实验中学第28届教育教学年会举行

12月20日，成都市树德实验中学隆重举行“衔接与贯通：小初高核心素养一体化进阶的实践探索”主题论坛暨第28届教育教学年会。

来自四川省、成都市、青羊区各级教育单位的领导和专家，树德中学教育集团、成都市实验小学集团、树德实验中学教育集团各成员学校、四川云教远端学校、四川省易永伦名校长鼎兴工作室成员，以及青羊区各兄弟学校书记、校长等出席了本次活动。

树德实验中学党委副书记、校长蒲坚在致辞中说到，今天的尝试，就是想针对小初高课程体系，构建“基础+拓展+探究”的课程群，建立一套学程衔接、课程贯通的有效机制。帮助学生能在小初高不同学段之间顺利进阶，促进他们知识体系的逐步完善，实现学生核心素养的持续提升，助力孩子们在成长的道路上循序渐进，拾级而上。

“希望借助国家课程的整体性、系统性，建构具有衔接性，整合性、选择性、独特性的新课程实施方案，找到一条可行可达的核心素养培养之路。”他说。

课堂展示环节，来自成都市实验小学，树德实验中学，树德中学三所学校的优秀教师，通过三节精彩的数学课展示，深入探讨不同学段数学教学的衔接与核心素养培育。

课后，四川省教育科学研究院中学数学教研员孙锋对三节课予以深度点评，并给予了高度赞誉。

主旨论坛上，成都市实验小学校长李蓓、树德实验中学党委书记易永伦、成都市树德中学党委书记胡霞、成都市陶行知研究会会长左华荣、四川大学教授罗哲围绕《成长一体全域发展》主题，分享了小初高衔接与贯通的重要性，并提出了自己的建议。

当天下午，树德实验中学各名师工作坊还分享了在学段融通方面的探索和实践，得到了与会专家的肯定和高度评价。

“构建小初高核心素养一体化是学校教育改革进程中具有开创性、引领性、战略性的重要举措。”活动最后，树德实验中学党委书记易永伦作闭幕式总结时说道。

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