成都协同外语学校初中部开举行2024年第九届教育教学研讨会数学分会
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为了契合成都市金牛区协同外语学校12月“双新为轴，协同育人”的教育教学研讨会活动，初中数学教研组进行了“新课标，新教材”下深耕课堂，乐享活力数学的组内赛课活动。初三数学组曹丽爱老师带来的课题《遇见“射影”》—相似三角形的综合运用得到组内一致好评，获得代表组内参加学校教育教学研讨会献课的机会。
教研活动当天，成都市金牛区协同外语学校邀请了金牛区数学教研员高俊老师指导数学组教研活动。曹丽爱老师代表数学组带来课题《反比例函数图象中的面积问题》。课堂上曹老师以生活中的片段视频引入课题，将数学融入生活，又将生活带入数学，动态几何的演示让数学充满乐趣。整堂课由一道经典例题切入，逐步深入到面积相等、面积倍等分问题，学生在探究活动中主动积极、思维灵敏，并不断总结归纳、分享交流，充分体现了学生的主体性。整堂课节奏流畅，有趣高效。
教研员高俊老师非常赞赏课题的设计，给予了高度好评，同时也对这堂课进行了专业细致的点评。他评价道：设计有高度，对话有温度，互动有效度，从特殊到一般的数学思想渗透，课堂注重数学核心素养落地。
评课结束后，教研员高俊老师与成都市金牛区协同外语学校初中数学组进行了更进一步的分享与交流，组内老师们都是受益匪浅。初中数学教研组长李明弟老师最后总结：作为一线的老师要更多的钻研教材和课标，思考如何让核心素养在课堂落地，如何让学生成为学习的主体，如何提高学生的学习内驱力，只有老师们用心钻研，让课堂更生动有趣、更优质高效，才能让学生们爱上数学、学好数学。
