看见百花齐放的蓉城学前教育天府蓉城教育周举行“新视野”展示园开放观摩活动

5月18日-22日，2025年度天府蓉城教育周在成都举行，活动由四川学前教育发展研究中心、天府蓉城教育周组委会主办。

本次活动以“追寻优质立足当下面向未来——立法背景下的中国学前教育高质量发展”为主题，围绕“新理念·新格局”教育强国建设学术会议、“新视野”成都展示园开放观摩活动、“新生态”幼教产品、成果、装备博览会三大体系展开。

“新视野”展示园开放观摩活动在5月21日-22日开展，现场开放20条观摩线路，26所有代表性的成都幼儿园开放观摩，同期还开展了“学前教育专家、名师蓉城行”专家入园交流活动7场，让来自全国各地的参会代表看见“百花齐放的蓉城学前教育”，触摸成都学前教育改革与发展的内核。

探寻多元数学教育

看见儿童本位的实践范本

5月21日，参会者来到成都温江区光华新城幼儿园，体验“数学 +”课程、数学绘本等多元数学教育，领略数学教育的丰富内涵与创新实践。

作为温江区首批学前教育集团龙头园，成都市温江区光华新城幼儿园凝练出“淘百味”园本课程，着力于激发儿童的内在生长。作为华东师范大学PCK数学项目的实验园，该园有着深厚的数学研究基础，将数学从抽象符号转化为可触摸的生命体验，以“数学+”课程为支点，撬动儿童空间思维、逻辑推理、问题解决的立体发展，让孩子们用游戏解码数学，用生活重构数学。

“我想从三个‘看见’来谈一谈本次开放活动的价值与意义。”成都市温江区光华新城幼儿园教育集团首席园长樊朝霞分享到，一是看见儿童本位的数学教育的价值，以幼儿的思维特点和兴趣为出发点，让数学教育回归真实的生活场景与游戏体验，实现“经验生长”；二是看见上海学前教育基于儿童数学教育的前沿理念，通过游戏化的教学设计，让孩子“学得有效，玩得快乐”，为教师提供可迁移的实践范本；三是看见数学教育在幼儿一日活动中的渗透，印证了“数学即生活”的教育真谛。

“园所的区域布置在兼顾五大领域均衡发展的同时，巧妙地将数学特色凸显于走廊，既体现了对幼儿全面发展的重视，又展现了对特色教育的深耕，形成了鲜明的亮点。”成都市郫都区三道堰幼儿园老师何叶表示。

“入园后，最直观的感受是这里处处彰显着幼儿“自由自主、在游戏中学习” 的氛围。”成都市成华区和雅幼儿园老师杨依雯说，此外，上海张老师的数学课程突破传统框架，通过趣味游戏引导孩子理解“买卖概念、进行数量分析。这种“游戏化学习的理念，完美契合了大家对理想幼儿园的期待，让孩子在自由探索中自然习得知识，为日常教学提供了鲜活的实践范例。

观摩音乐特色名园

为教师教学提供鲜活参考样本

5月22日，参会者探访了成都市温江区光祈幼儿园，欣赏音乐“特色名园”及音乐名师的艺趣课程，感受音乐教育魅力。

成都市温江区光祈幼儿园是温江区首批学前教育集团龙头园，成都市一级幼儿园。园所以温江区著名音乐学家、社会活动家和爱国主义者王光祈先生命名，以此纪念王光祈博士并传承其“音乐育民”的思想，追求温江区艺术教育从幼儿抓起的梦想。

“艺术教育既能通过音乐活动培养孩子的专注力、观察力、思维能力，又能让孩子真正走进音乐的世界，成为他们生命中不可缺少的美好。”成都市温江区光祈幼儿园园长马兰谈到，在他们的幼儿园，音乐教育不是孤立的课程，而是融入教学的点点滴滴，让音乐成为孩子生活中的一部分，成为成长路上最温暖的陪伴。

“作为一名音乐教研组的老师，此次观摩打开我的教学思路，带来新的灵感。”成华区锦绣青城幼儿园老师周佳谈到，在不同园所的实践中碰撞思想，她发现了音乐教育不仅是一门课程，更是浸润生活的艺术启蒙，为今后优化园所音乐教学提供了鲜活的参考样本。

“观摩《柳树姑娘》音乐活动，让我对幼儿音乐教学有了全新认知。”彭州市南街幼儿园老师何云巧谈到，教师在课堂中巧妙运用图谱，将抽象的音乐情感转化为具象感知。通过 “听声辨音”等游戏设计，不仅锻炼了幼儿的听力敏感度和声音分析能力，还以趣味性为桥梁，提升了幼儿的专注力与课堂参与热情。未来，她将深入学习奥尔夫等先进教育理念，并融入教学实践，探索更多元、科学的音乐启蒙方式，助力幼儿在音乐世界中快乐成长。