以教育家精神为引领 探索新时代教师队伍建设“石室模式”
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教育家精神植根于数千年来中华民族尊师重教的优秀传统文化，立足于新时代教师群体的生动实践。党的十八大以来，“大力弘扬教育家精神”为学校教师队伍建设提出了新要求，为广大教师担当好培养社会主义建设者和接班人、建设教育强国的重要使命指明了方向。
中小学如何以教育家精神引领师德师风建设？怎样加强新时代高素质专业化教师队伍建设？千年名校石室中学给出了这样的答案……
5月28日，成都市石室中学“守初心立德铸魂，正师风扬帆领航 ”——2025年师德师风专项培训在文庙校区举行。全国德育学术委员会副理事长、北京师范大学博士生导师班建武教授为石室中学全体党委委员、行政干部、班主任、近3年入职新教师，石室中学教育集团学校、祥云网校干部及教师代表等300余名教师带来《教育家精神的内涵解析与实践要求》主题讲座。
此外，石室中学还以建党百年庆祝活动、校庆等大型活动为契机，开展师德教育；坚持每学期通过全校教职工大会宣讲《新时代中小学教师职业行为十项准则》《成都市中小学教师职业行为“六个严禁”》等法规和制度规范，引导全体教师自觉筑牢师德防线；将师德师风深度融入新教师培训体系，定期开展新教师师德师风专项培训；每年教师节庆祝大会，表彰在教学一线、教育管理、后勤服务等多个岗位上表现突出的优秀教职工，树立典型榜样……通过各种各样的形式，抓牢师德师风建设工作。
专家讲座 叩问教育初心
“请老师们想一想，当你站在讲台上跟学生讲话的时候你是谁……”在专题讲座中，全国德育专家、北师大博士生导师班建武教授通过生动的案例，引导老师们思考对教师职业的理解，思考对教育中事实和价值问题的理解，思考教师的职业道德与教育目标的实现，探讨了师德的边界。
班建武教授谈到：拥有教育家精神是每一个教育者应为之努力的方向。他认为，对于教师这一职业而言，道德修养是每个教师承担教书育人职责的基本任职要求。提高教师的教书育人本领，不能只是向外求索各种教育经验、教育方法，更应注重回到自身，通过锤炼自我的师德水平，真正做到在教书育人过程中身教和言教的有机统一。
领导寄语 凝聚实践共识
讲座后，成都石室中学党委书记、石室教育集团总校长田间进行总结。他希望全体教师将今日所学转化为行动实践，以更严的要求、更高的标准努力践行“教育家精神”，始终以“润物无声”的姿态，诠释“师者，所以传道授业解惑”的终极奥义。
此次师德师风的专题培训让石室老师们纷纷感慨“收获颇丰”。“班建武教授的讲座让我深刻认识到，师德师风建设不仅是职业规范，更是教育者的灵魂塑造。”石室蜀都中学党委书记郑显刚表示，“特别是在价值多元的时代，教师更需守住‘以德立身’的专业自觉，用真诚的情感连接和扎实的专业素养，构建有温度的教育伦理，让教育真正成为点亮心灵的过程。”
多措并举 锤炼师者担当
讲座虽已落幕，教育家精神仍在引领着石室教师不断前行。师德师风建设不在一朝一夕，而在日积月累的浸润，它早已融入石室中学的常态化管理中。
专题活动铸师魂。2021年7月，石室中学举行“百个瞬间说百年”党史展览活动，回顾中国共产党的百年进程，对全校师生进行党史教育，将党史、校史学习与师德教育深度融合。
每年7月，教师发展中心组织全体教师签订《师德承诺书》，进一步增强教师的责任感，让每一位教师都能时刻铭记自己的教育使命，同时促使教师们在日常教学和生活中自觉进行自我约束，以更高的道德标准要求自己。
在每学期的全校教职工大会上，学校还会宣讲《新时代中小学教师职业行为十项准则》《成都市中小学教师职业行为“六个严禁”》等法规和制度规范，引导全体教师自觉筑牢师德防线，规范职业行为。
完善考评促提升。石室中学进一步完善职业准入机制，加大对入职教师的师德师风考核，通过严格选聘、档案查询、职前考核等多种渠道完成对入职教师的思想政治审查，坚持把师德师风水平作为新教师入职的第一标准。
进一步完善分类型、双向式、多载体的教师培训体系，将师德师风深度融入新教师培训体系，定期开展新教师师德师风专项培训，帮助新教师扣好职业生涯的第一粒扣子。
进一步完善评价机制，将教师职业道德考核结果作为教师评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的重要依据。
表彰优秀树典型。每年教师节，石室中学都会庆祝大会表彰在教学一线、教育管理、后勤服务等多个岗位上表现突出的优秀教职工，通过颁发荣誉证书、分享先进事迹大力弘扬他们“爱岗敬业”的崇高精神，激励全体教职工以他们为榜样，在各自的岗位上发光发热。
学校还在校级期刊《石室教育》开设“德育研究”专栏，聚焦一线教师的育人实践，定期遴选并刊发具有示范性与借鉴价值的育人案例，通过真实、鲜活的教育故事，展现教师们坚守教育初心、践行育人使命的精神风貌。
石室中学官方微信公众号推出了石室名师天团风采展示、“组团式”帮扶支教团的动人支教故事，以及省市级认证优秀教师等一系列高质量专题文章，全方位、多角度地展现石室人“深耕教坛、培根铸魂”的崇高精神境界，有力地传递出榜样力量。
通过以上一系列针对性举措，石室中学教师的职业道德素养与教育情怀得到全方位提升。如今，校园内形成了以先进典型为镜、以教育初心为锚、以育人使命为帆的良好风尚，“学榜样、守初心、担使命”的价值观已深深融入石室人的日常行为规范。
