香港“人气名校”王锦辉中小学又来成都了!探访立格实验校 共续川港姊妹情

综合
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6月17日,成都立格实验学校迎来了“老朋友”到访——香港浸会大学附属学校王锦辉中小学和四川省仪陇马鞍中学,三校“掌门人”齐聚,共探交流合作新模式。

这已不是王锦辉中小学和立格实验校的第一次“相约”。2023年7月6日,立格实验校附小20余名师生前往香港浸会大学附属学校王锦辉中小学进行了为期5天的访校活动,在此期间,两校举行了线上校长见面会,表达了合作交流的美好愿景;2023年11月2日,香港浸会大学附属学校王锦辉中小学一行5人对成都立格实验学校展开为期3天的正式参访交流,两校正式结为“姊妹校”。
在建立友好学校关系后的两年里,两校开展了7次师生互动交流。此次,王锦辉中小学总校长陈伟佳博士亲自率团到访立格实验学校,让友谊跨越山海,为两校深度交流合作注入了新的活力。


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领导致辞:聚力同心,携手同行
山海遥相应,川港一家亲。在欢迎仪式上,立格实验校教育集团总校长高志文致欢迎辞,他谈到:成都立格实验学校成立于2003年,学校秉承“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念,坚守“自主、合作、务实、求新”的校训精神,不断推进实施以课程改革为核心的素质教育。“建校二十二年来,学校始终坚持培育具有‘民族胸襟,国际视野’的现代公民,志在把我校建成‘拥抱世界’的百年名校!依靠多层次、宽领域的教育交流渠道,使教育国际化工作有序高效开展,不断实现‘深度参与国际交流的现代化名校’的办学目标。”

高志文校长表示,立格实验校与王锦辉中小学在办学理念、育人目标、课程体系、国际交流等方面有诸多共识,自两校结为姊妹校以来,双方在课程共建、文化交流等方面开展了丰富多彩的线上线下活动:比如两校师生于2024年1月共赴云南探访哈尼族文化;于2024年5月共同参加“第三届金笔奖-全港中小学中文硬笔书法比赛”。
“教育理念在交流与碰撞中熠熠生辉,共融共生。期待双方未来能在综合实践活动课程的开发与实施、国际交流与合作、生涯规划与升学指导等方面深入开展合作和交流。”高志文校长谈到,通过本次活动,立格实验期待:一、深化川港课程共建、师生互访,让川港教育合作的桥梁更加坚实;二、与香港浸会大学附属学校王锦辉中小学、四川省仪陇马鞍中学校携手,将奖助学金计划与图书捐赠化作助力学子追梦的星火;三、借力川港基础教育联盟,共同探索川港育人的新路径,为培养具有家国情怀、国际视野的新一代贡献智慧。

川港基础教育联盟秘书长谢蓉在欢迎仪式上致辞:“当川港两地学生在体验课程中共创思维火花,我们看到的不仅是知识的传递,更是文化血脉的共鸣、家国情怀的共生。”她期待川港两地学校能够进一步整合教育资源,建立长效合作机制,深化师生互访、教研交流、课程构建等多种形式的活动,推动两地基础教育领域多元化的交流合作和高质量发展。

香港浸会大学附属学校王锦辉中小学总校长陈伟佳对立格实验校热情的接待表示了感谢,他回顾了与立格实验学校、马鞍中学交流的过往,为立格实验的办学成果点赞。“尽管香港与成都有着1500公里的距离,但培育英才的初心从来无关远近。”陈伟佳博士说,“希望我们三所学校友谊长存、齐心协力,共赴美好未来。”

马鞍中学党总支书记邓兴德向两所友谊校的捐赠表示了感谢,他谈到,马鞍中学与王锦辉中小学和立格实验校的交流互动中,开拓了师生的视野,促进了两地教育文化的融合,他期盼与两校分享教学经验,探讨教育创新,共同探索新时代教育发展的新路径。
师生互动:拼图连心,笑语融情
为增进两校学生和家长互动交流,立格实验开展了创意温馨的结伴仪式。

主持人老师邀请王锦辉中小学学生和家长代表,与立格实验附小家长及学生上台,通过拼图随机组队,共同完成“记住对方的名字、昵称、喜好”“学彼此的语言”等任务,现场不时传来欢声笑语,热烈的气氛拉近了两校学生与家长的心。

接下来,两校学生带来了独具特色的才艺风采展示。
立格实验学校的歌舞《月亮的女儿》《玉盘》《路过人间》等节目精彩纷呈;王锦辉中小学也带来钢琴伴奏独唱《裹着心的光》,歌声悠扬浸润心田;两校全体学生、家长合唱《友谊地久天长》,在艺术的交流中产生共鸣,加深友谊。





下午,王锦辉中小学学生还走进了立格实验学校“树叶标本制作”“电磁炮”“无人机足球”的课堂,体验了立格附小四年级、五年级和初中部的音乐课程,还参观了立格幼儿园、荣汇幼儿园,所到之处受到了同学们的热烈欢迎。





三校交流:教育同梦、文化同根
交流活动中,王锦辉中小学向马鞍中学学子颁赠了奖助学金,用以鼓励学生刻苦求学、锐意进取;立格实验校向马鞍中学捐赠了图书款,三校结下了深厚的友谊。



马鞍中学回赠立格实验校和王锦辉中小学礼物
下午,三校“掌门人”围绕“各自学校办学理念、规模、师资及课程建设”“香港招生政策”“川港学校教师、学生互换”等话题进行了会谈,为此次交流活动写下“教育同梦、文化同根”的圆满注脚。




