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因材施教为成长赋能!嘉祥锦江小学部“成长加油站” 温暖起航

综合

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秉承集团“全人”教育理念,坚持让每一个孩子成为更好的自己,通过精细化、个性化、科学化的教育服务,为学生提供全方位的成长支持。成都嘉祥外国语学校锦江小学积极影响成长加油站规划,按照“精准、高质、科学”的目标要求,组织志愿者教师,为学生的成长加油、助力,精准聚焦、精细管理、精确落实,真正助力学生个性发展和全面成长。

统筹安排,整体推进

嘉祥锦江小学一直高度重视“成长加油站”项目 的实施,成立项目领导小组,校长任组长,年级分管行政为副组长,教研组长、年级组长为组员,统一加油站的各项进程与实施,吸纳更多的优秀教师加入。本期成长加油站,我们打通了教研组、备课组和年级组之间的壁垒,由年级组牵头,以备课组为单位,根据加油站学生情况,共同拟定教学方案,并将加油站教学工作,纳入日常教研工作中。定期开展质量分析,通过数据比对,精准实施帮扶,使加油站和学校常规工作双接轨,更高效合理。

多维同频 协同助力

加油站的教育教学工作,从原来的周五下午延伸到日常,从原来的语数学科拓展到语数外学科,但不局限于三个学科,学科老师的及时补位,心理老师全程跟进。对于学习动力不足,内驱力欠缺的孩子我们还注重加强学科教师之间的沟通,利用学科赋能,增强学生自信心,全面关注学生、培养完整的人。

对于语文基础知识薄弱的孩子,每周安排一次基础知识巩固课,结合周末作业中的相关练习,重点讲解学生本周字词句式的易错点。在讲解过程中,注重知识的实际应用,如通过运用来加深学生对知识的理解。对于数学缺乏解题技能的孩子,学校通过多样化的辅导材料以及系统化的训练和解题方式的针对性指导。在周末作业方面,除了基本练习外,可适当增加一些挑战性题目,引导学生查阅资料、独立思考解决问题。

双向奔赴,共助成长

孩子的成长家长充满着焦虑,通过加油站这个项目,也让家长明白嘉祥锦江小学不会放弃任何一个孩子,整个学校团队和家长并肩站在一起,成为他们坚实的后盾,让他们感受一份踏实和安心。

参与加油站的志愿者老师通过这个项目也更深入地了解到不同层次的学生,更加懂得因材施教。反观自己班级的教学,也更能有的放矢地分层开展教学工作。

德国教育学家第斯多惠曾言:“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”这也是成长加油站的宗旨:让每一个孩子成为更好的自己,在加油赋能的过程中,嘉祥锦江小学坚持将一种好的状态传递给学生,为学生的未来奠基。

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