美中国际与新东方斯芬克战略合作，启航“学术+艺术”双轨新路径
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9月26日下午，美中国际教育集团与新东方斯芬克国际艺术教育在成都美中国际爱智学校正式签署战略合作协议。
本次合作以“启新远航·共融致远”为主题，双方将在课程共建、师资赋能、升学指导、资源整合等方面深度协同，为西南地区乃至全国有意于艺术留学的学生打造“学术扎实、艺术专业、升学贯通”的一站式成长平台。
美中国际教育集团与新东方斯芬克国际艺术教育签约
强强联合：
教育理念高度契合
资源互补共拓艺术教育新路径
作为深耕国际教育领域29年的领军机构，美中国际教育集团自1996年启程以来，始终以“助力学生实现世界名校梦想”为核心使命，现已构建起覆盖K-12国际学校、民办双语学校、国际课程与预科中心、出国留学服务等十大业务矩阵的一站式国际教育生态圈。旗下于2018年全资投建的GIA更是集团优质国际教育实践的核心载体——该校不仅开设美国高中课程与AP课程，更将国际艺术课程作为特色优势，已培育出众多亮眼成果：不仅有学生成功斩获美国帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院（SVA）等顶尖艺术院校的录取Offer，更有在读学生Tom于今年暑假脱颖而出，成功获得萨凡纳艺术与设计学院（SCAD）全额奖学金夏校资格并赴美求学。这些实打实的教学实践成果，为美中国际与新东方斯芬克的合作，奠定了扎实的实践基础。
斯芬克国际艺术教育是新东方旗下于2012年成立的国际艺术教育机构，在全球设有19个校区，拥有2000余名师资，提供覆盖英美日澳加等13个国家、150多个细分专业的艺术留学规划与作品集培训。机构针对亚洲学生特点研发了完整的教育体系，涵盖作品集课程、多国升学服务、国际课程对接及艺术高中项目，致力于通过启发式教学培养学生的设计思维与创新能力，至今已累计帮助21400余个案例成功留学，并获得约8.8亿元奖学金。
美中国际教育集团创始人、美中国际爱智学校创校校长王寅
美中国际教育集团创始人、美中国际爱智学校创校校长王寅在致辞中指出，艺术教育不仅是技能培养，更是“点燃学生艺术之火，照亮其终身幸福”的过程。
他强调，当前艺术留学已成为国际教育的重要趋势，而美中一直秉持“多元升学、全球发展”战略，致力于构建从留学服务、国际课程到艺术科技的全链条教育生态。与新东方斯芬克的合作，正是为了将专业艺术资源融入学术体系，让学生“在学术中扎根，在艺术中自由呼吸”。
新东方斯芬克国际艺术教育总裁郝斌
新东方斯芬克国际艺术教育总裁郝斌则表示，双方合作源于对教育本质的共识——“尊重学生个性，激发其热爱与擅长”。
他分享了一位从康奈尔大学退学创业后又重返校园攻读哲学的学生案例，指出“艺术特长不仅能帮助学生进入顶尖艺术院校，更能成为他们表达自我、链接世界的重要媒介”。郝斌认为，美中爱智GIA的学生“脸上有光、眼中有神”，正是艺术教育最需要守护的底色。
融合育人：
学术为基，艺术为翼
打造“5A”全人教育体系
美中国际爱智学校执行校长晏莉从学校实践角度阐释了“学术+艺术”双轨培养的落地路径。
美中国际爱智学校GIA执行校长 晏莉
她介绍，GIA学校以“5A核心素养”（学术素养，艺术修养，体育风范，探索精神，博爱思想）为育人框架，已形成艺术节、作品集展、跨学科项目等特色活动。与斯芬克合作后，学校将引入AP艺术课程、海外大师工作坊、作品集训练营等资源，实现“文化课+艺术课+升学规划”无缝衔接。
斯芬克成渝分公司经理赵双锦
斯芬克成渝分公司经理赵双锦进一步补充，双方将共同开发“艺术跨界课程”，如数字媒体、游戏设计、交互艺术等前沿方向，并引入国际赛事、海外夏校等背景提升项目，帮助学生在扎实的学术基础上“构建通往艺术巅峰的阶梯”。
破解误区：
艺术特长≠绘画高手
人人皆可拥有“艺术护照”
在主题讲座环节，郝斌以《运用“艺术特长”优势，打通升学蓝海赛道》为题，打破了公众对“艺术生”的刻板印象。他通过大量案例说明：
·艺术门槛并不高：动漫、游戏设计、交互媒体、声音艺术、产品设计等方向无需多年绘画功底，短期集中训练即可入门；
·艺术表达多元化：插画、装置、动画、数字创作等均可成为申请世界名校的作品载体；
·艺术赋能升学：有艺术特长的学生在申请美国综合大学（如康奈尔、宾大）、英国顶尖院校（如伦艺、爱丁堡）、日本艺术高校（如东京艺术大学）时更具差异化优势。
郝斌特别强调：“艺术教育的核心不是技术训练，而是培养学生用独特的视角观察世界，并用创意媒介表达出来。每一个内心丰富、热爱表达的孩子，都拥有艺术特长。”
在分享的过程中，也展示了多位美中与斯芬克曾经共同培养过的通过艺术途径升入世界名校的学子。
毕业于七中万达国际部（美中国际教育集团旗下项目）的陈信同同学，以托福109、GPA 3.9的优异成绩和5门AP的学术实力，本已具备冲击名校的资格。然而，他最终能一举斩获包括藤校康奈尔大学在内的多封顶尖offer，关键更在于其申请材料中展现出的卓越艺术素养。正是这份独特的艺术背景，为他本已出色的学术成绩赋予了极高的辨识度与个性，成为其申请中至关重要的加分项。
直面未来：
AI时代
艺术人才更需审美力与原创性
在人工智能飞速发展的时代，AI高效生成图文视频已是常态，艺术教育的必要性与意义在哪？
郝斌引用了BCG报告来回答，“艺术设计类职业受AI冲击远低于多数白领工作，且AI技术反而降低了艺术创作的技术门槛，让创意更易实现。”
但他同时强调：“AI能生成海量方案，但选择最优解仍需人的审美判断。未来艺术人才的核心竞争力，正是审美素养、原创思维与跨学科整合能力。”
王寅也从社会经济演进角度分析，中国家庭对艺术教育的接受度正在提升，“学生因热爱而选择艺术”已成为新常态。他认为，艺术不仅是职业路径，更是“安顿身心、表达自我”的生活方式，在不确定的时代中，艺术教育将帮助年轻人找到人生的确定感与意义感。
落地实践：
课程、师资、通道三维赋能
西南艺术教育生态初现
目前，双方合作已进入实操阶段：
·课程层面：AP艺术课程、跨学科STEAM项目、戏剧音乐等拓展课陆续开设；
·师资支持：斯芬克派驻专业教师进驻校园，提供作品集指导与大师工作坊；
·升学通道：依托美中29年留学服务经验与斯芬克海外院校网络，为学生提供从选校、作品集提交到签证申请的全流程护航。
晏莉表示：“我们希望打造西南地区最具辨识度的艺术升学解决方案，让学生不必脱离校园就能接受系统、专业的艺术培养，实现过程与结果的双重成长。”
此次合作不仅是两家教育机构的资源整合，更是国际艺术教育走向“专业化+一体化”的重要探索。正如王寅所说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火——艺术正是这把火中最耀眼的红光。”未来，双方将持续深化合作，让更多学生在学术与艺术的双翼助力下，走向更辽阔的世界舞台。
