藕王、鱼王大PK！成都这所学校初冬限定版“泥塘派对”欢乐开启！
综合
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“不是鱼买不起，而是自己抓的更有意义！”
“今天我们每个家庭争取带一条鱼走！”
三原湖畔，“啦啦队”在岸边大声地呐喊加油，“挖藕捕鱼选手”在湖里撸起袖子加油干！
又到了三原外国语学校（以下简称三原）的“丰收季”，11月8日，学校一年一度的捕鱼采藕劳动教育课程如期举行。初冬时节，寒意渐起，广阔的三原湖里，尽是一片热火朝天的劳动景象。
不同于其他学校流于形式的劳动课，三原的劳动课是真“劳”真“干”，湖底淤泥夹杂着浅浅的湖水，与真正的藕塘农田并无二致，给采藕捕鱼“上了难度”。但这难不倒聪明能干的三原学子，同学们穿上专业的下水服，扛起捕鱼网，在家长们的配合下，下河开捞！
他们分为红、蓝两队打“团队赛”，有的人小心翼翼地穿梭在藕塘里，聚精会神地寻找大鱼的踪迹；有的人弯腰在池底摸索，探寻莲藕的根系……溅起的泥点落在家长和学生的头上和衣服上，没有人嫌脏嫌累，只有脸上露出的快乐和满足。每当他们捕到鱼，岸上的“亲友团”都会爆发出欢呼和掌声，连湖边的鹅和鸭子都为他们喝彩，现场欢声笑语不断，氛围其乐融融。
经过一个多小时的辛苦劳作，同学们开心地抬着“战利品”上岸，合影、称重、评选出“鱼王”和“藕王”，学校领导为他们颁发奖牌。
这些“丰收硕果”都将无偿分享给家长和同学们，为挖藕捕鱼活动增添了满满的温情和教育深意。
“捕鱼采藕活动不仅仅是一次快乐的劳动盛会，也是校园农庄课程的一个环节。”三原外国语学校副校长、初中部校长廖骏驰谈到，“我们提倡项目化、活动式的学习方式，希望通过真实的情境、丰富的活动，调动同学们积极思考，全面参与，在亲自动手和团结协作中，发现自我、实现成长。”
廖骏驰副校长表示，今年的冬捕活动以“家庭”为单位，“既有一个个小家庭，也有一个班级一个班级的中家庭，还有中学和小学部在一起的大家庭。”他希望“三原一家人”通过热闹的活动，体会到劳动的智慧和力量，在团结协作中共同收获劳动的美好。
据了解，参加此次活动的有三原初二年级和附小六年级的学生、家长代表，均为自愿报名，名额“非常抢手”。
“我们今天玩的非常开心！希望学校经常组织这样的活动。”获得“鱼王”称号的初二9班学生家长说，此次活动他们捕获了许多大鱼，体验了丰收的快乐。
不仅如此，采藕捕鱼也是三原探索学科融合教育的创新举措。
在活动开始之前，初二年级的生物老师就已经给同学们开展了前置课程《三原湖生态系统研学调查报告：以莲藕为核心的结构与功能探究》，带领同学们识别池塘生态系统的生物与非生物成分，明确生活在三原湖里的鲤鱼、鲫鱼的生态角色；观察并分析了莲藕的形态结构，解释其对水生环境的适应机制；理解莲藕与鲤鱼、鲫鱼的相互关系，深化对生态系统物质循环的认知。
同学们也交上了丰富多彩的前置课程作业。活动结束后，同学们还需要完成“综合实践活动报告”，通过项目式学习，让书本知识“活”了起来，使课程形成了闭环，将劳动教育与生物学科融合，切实提高学生的核心素养。
