立格实验“白河”项目进川大了！校企地社携手助力助力生态教育发展

2025年11月21日，“青春护河·智汇双流”校地协同实践行动在四川大学江安校区举行。本次活动由成都市双流区水务局、四川大学水利水电学院、双流区教育局、西航港街道办事处联合主办。立格实验学校6名教师带领小学、初中、高中共22名《关注水资源，保护母亲河—双流区白河生态系统研究》简称《白河》课题学生代表，参与了课题展示交流活动。

16年坚守生态教育厚植根基

自2008年起，立格实验学校开启生态教育探索之路，依托16年白河生态研究积淀，以“蓉城智碳”项目为契机，构建“小学感知-初中探究-高中创新”的跨学段一体化生态教育体系，通过“政校家企社”五方协同机制，将白河真实生态问题转化为跨学科探究课题。通过小学段的“白河自然观察笔记”，到初中段的“有机污染物降解实验”，再到高中段的“生态治理提案”，形成“真实问题→实验探究→政策建议”的成果转化闭环，既延续了学校“守护一段河流、启蒙一代人”的社会影响力，又实现了“双碳”目标与实践路径的深度绑定，为青少年生态教育与低碳实践提供了可复制的“立格方案”。

一体化育人构建梯度培育体系

依托16年实践经验，学校创新构建小初高一体化生态教育体系。小学段以观察体验为主，初中段聚焦流域生态调研与数据分析，高中段深化科研转化，形成“低段启趣、中段提能、高段攻坚”的育人链条。此次汇报的《白河流域泥沙堆积问题探究》《白河边坡土壤与植被对边坡防护的影响》《水有机污染物处理措施研究》三大课题，正是学校16年一体化生态教育的阶段性结晶，涵盖初高中学段，既延续了长期跟踪研究的传统，又融入了新时代生态保护理念，充分展现了梯度化育人的显著成效。

展示环节，立格实验学校的“小河长”代表们秉持“带着问题去探究”的视角，怀揣“美丽白河的守护者”的责任与担当，持续追踪河流生态发展变化。他们以“一个孩子影响一个家庭”的理念为纽带，将生态保护责任融入科研实践，用青少年的视角与行动践行环保初心，其扎实的课题积累与真挚的护河热情，赢得了四川大学水利水电学院教授、博士研究生等专家团队的高度认可。四川大学水利水电学院教授王航、副教授孟玉川等专家现场点评，从数据采集方法、实验设计优化等方面提供专业指导，为课题深化指明方向。