AI赋能课堂 武侯教育又有新动作！
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当AI走进幼儿园课堂玩起熊猫乐园奇遇记，当高中课堂用AIGC解锁古诗新意境，武侯教育的人工智能创新实践，能有多精彩？
为扎实推进人工智能与基础教育落地见效，强化人工智能教育的实践探索与理论研讨，1月7日，“扎根通识课堂 AI赋能生长”武侯区人工智能教育成果展示交流活动在川大附中新城分校启幕。
这场在川大附中新城分校举办的活动，通过课题报告、专家讲座、课程展示及多学段课例观摩等形式，集中呈现人工智能教育从理论到课堂的“武侯探索”。
出席本次活动的嘉宾包括：教育部及地方教育部门相关负责同志、高校专家学者及教研机构代表，主要有：西北师范大学教育技术学院教授、博士生导师郭绍青，四川省教育厅一级巡视员胡卫锋，中国教育发展战略学会政策与规划专委会副秘书长吴兴兰，教育部普通高中信息技术课程标准修订核心组成员李维明，四川省教育信息化与大数据中心运维中心主任章文波，成都师范学院副教授王慧，中共成都市委教育工委委员、成都市教育局副局长唐敏，成都市教育技术装备管理中心党总支书记、主任张屹，副主任倪宏，以及成都市教育科学研究院信息科技教研员张兆迪等。
课题引领，专家点睛
共绘人工智能教育发展蓝图
活动伊始，在课题展示环节，武侯高中、成都市第十幼儿园分别带来了精彩的课题成果展示，分享了不同学段在人工智能教育实践中的独特思路与探索方向。
西北师范大学教育技术学院教授郭绍青为与会者带来了题为《人工智能通识教育实施路径》的专题讲座，他从技术演进与教育变革的宏观视角，深入剖析了人工智能在教育场景中的应用潜力与实践路径，为区域人工智能教育的深化发展提供了理论引领与实践指导，引发了参会者的深度思考。
在课程展示环节，龙江路小学、北京第二外国语学院成都附属小学分别展示了自主研发的人工智能校本课程，生动体现了小学阶段以兴趣启蒙与素养培育为核心的课程特色。
同时，区域内引进的优质人工智能课程案例同台亮相，充分展现了武侯区在课程资源建设上的开放性与多样性，让与会者直观感受到AI课程开发与落地的扎实成果。
相关专家对展示课程进行了现场点评，高度肯定了其前沿性与实践价值，并对未来的优化方向提出了专业建议。
全学段贯通，全景展示
人工智能教育成果“百花齐放”
五个分会场并行的全学段课例展示成为活动亮点，从幼儿园到高中的不同学段、不同主题的AI融合课例轮番上演，尽显武侯区人工智能教育的多元魅力、贯通式设计与差异化实施。
成都市第二十二幼儿园的《熊猫AI乐园奇遇记》充满童趣，在游戏化情境中开启幼儿的AI初体验。
四川大学附属小学南区聚焦方言保护，带领学生动手实践《四川话翻译机器人》。
川大附中新城分校初中部课程《让机器认识我-探索人脸识别的奥秘》，引导学生解密身边的技术。
武侯实验中学的《人工智能的三大技术基础》则深入技术原理，夯实学生认知基础。
川大附中新城分校高中部的《借AIGC赏古诗意境》，创新性地将AI内容生成工具与古典文学鉴赏相结合，展现了跨学科融合的深度。
每个课例均有对应学段的专家进行针对性点评与研讨，精准剖析课例亮点与不足，与授课教师、现场观众展开互动研讨，让现场学习交流的氛围愈发浓厚。
当古诗遇见AI，让算法充满思辨
两节融合课例的启示
值得一提的是，川大附中新城分校两堂精彩的AI融合课例，既充分展现了学校在教育创新方面的积极探索，也为全区乃至更广范围内的AI通识教育实践提供了极具价值的参考样本。
高中语文课堂上，该校翁晓露老师带来《借AIGC赏古诗意境》主题课例展示，
紧扣“古诗画面鉴赏”这一具体考点，设计了“诗歌 → 意象 → AI可视化”的可操作路径。这不仅是教学步骤，更是一种思维模型，帮助学生将抽象的意境解析为可感知、可描述的意象，再借助技术具象化。
AI在这里不仅是炫技的工具，更是深度学习的“脚手架”。它通过生成可视化图像，拆解了“从文字到画面”的想象与描述过程，使答题思路变得可见、可循，实质性地提升了学生的审美鉴赏与语言表达能力。同时，学生在此过程中自然习得了使用AI辅助学习的技能。该方法论适配全学段古诗学习，形成了具有普适性的教学模式，价值倍增。
初中信息技术课堂上，该校缪丹老师带来《让机器认识我-探索人脸识别的奥秘》
，从“人脸识别”这一日常生活技术切入，让学生亲历从数据采集到算法理解的全环节，深刻理解“特征提取”“模型训练”等核心概念，而非停留在表面操作。
同时，以“戴口罩如何识别”这一现实挑战驱动探究，引导学生进行小组协作和多模态（如结合虹膜、步态）验证的思考，这是高阶计算思维与创新解决问题的培养。还围绕技术伦理展开思辨，在培养计算思维与创新能力的同时，渗透信息社会责任教育。
成果亮眼，育见未来
全学段布局打造智能教育新生态
这几年来，武侯区以“1+1+N”人工智能环境体系为核心，构建起覆盖小初高的AI教育生态，让人工智能技术深度扎根通识课堂。
在环境建设上，武侯区打造1个区域性人工智能治理枢纽、1个中小学人工智能教育基地及N个“AI+”育人场景，建成20个“AI+小学科学教育”创新实验室、部署12个“AI+体育”智慧体锻空间，川大附中、棕北中学等校的智能化实验室更成为AI教学实践的重要载体。
通识教育层面，武侯区联合高校研发K12一体化AI课程，在棕北中学等16所试点校落地实施，龙江路小学、北二外成都附小等校还开发出特色校本AI课程，为学生提供跨学科的AI实践体验。同时，区域内4个AI应用场景入选成都市典型案例，特教、学前教育领域也通过AI技术实现提质增效。
此外，武侯区通过“小诸葛”科创大赛等赛事活动，2025年累计超13万人次参与，百余名学生获国家级奖项；还开展25场科普活动，培育AI骨干教师28人，形成“课程+场景+活动+师资”的AI教育发展闭环，让科技赋能成为区域教育高质量发展的新引擎。
本次活动不仅是一次成果展示，更是一次深入的研讨与再动员。它清晰地展现了武侯区在推进人工智能教育方面的系统化推进策略。通过展示与交流，各校（园）进一步明确了方向，拓宽了思路，为下一阶段持续深化人工智能赋能教育教学改革，培育适应未来的创新人才奠定了坚实基础。
