这场四川初中数学教研盛会 藏着课堂改进的具体答案
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春意正浓，在蓉城最美的四月天，一场聚焦初中数学新课标、新教材、新教法的集中学习，一场属于四川初中数学教育人的温暖相聚，在成都市玉林中学（紫荆校区）如约而至。
4月13-14日，2026 年四川省初中数学教材（北师大版）培训与教学研讨活动正式开展。由四川省教育科学研究院主办、成都市玉林中学承办、北京师范大学出版社协办的这场盛会，汇聚了来自成都、雅安、达州、甘孜州等地的200余名初中数学教研员、一线教师，以教研为桥，以研讨为翼，共探初中数学“新课标、新教材、新教法”高质量发展新路径。
聚焦课堂真问题
不空谈理念，只交付方法
为期两天的活动，以务实交流为主，内容扎实、针对性强。
4 月 13 日下午，活动提前开启孙锋、黄祥勇名师工作室研讨环节。参会教师分两个会场围坐，聊日常教学的困惑，谈课堂设计的巧思，在轻松的交流中碰撞灵感、打磨细节，为第二天的主会场活动做好充分准备。
4 月 14 日主会场围绕课堂展示与专题讲座展开，紧扣核心素养与课程改革方向，突出实操性与指导性。
课堂展示环节立足真实教学场景，清晰呈现版新教材在课堂中的实施路径。成都市玉林中学刘偲彧老师执教《问题解决策略：反思》课堂展示，引导学生复盘解题过程、梳理思维障碍、优化解题方法，帮助学生从机械解题走向深度学习，充分体现新教材对“问题解决” 能力的培养要求。
成都市教科院黄祥勇副院长现场评课，精准提炼课堂亮点，并结合教学实际提出可直接应用的优化建议，为参会教师为参会教师提供了可复制、可迁移的教学范式。
两场专题讲座，更是直击当下教学热点，兼具高度与实用性。
北京师范大学数学科学学院讲师、京师数学教师教学技能大赛主要组织者王祎老师以《AI 赋能教学课堂教学与评价改革》为主题，拆解 AI 技术在数学教学中的具体应用方式，为课堂教学与评价改革提供数字化新思路。
湖北省水果湖第二中学教师、国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡老师以《聆听思想的声音》为题，分享数学教学中的思想渗透与素养培育，引导教师从学科本质出发优化教学，提升教学站位与育人视野。
让教研落地有声
从玉林出发，向全省课堂
本次活动不仅是一次教材培训、教学研讨，更是一次区域教研共同体的深度激活。从成都高新区到雅安、达州、甘孜州，参会教师跨越地理距离，在成都市玉林中学的教室里同研共进。
作为承办方的成都市玉林中学，是四川省引领型一级示范性普通高中，拥有38年办学历史，秉持“人本·和谐”办学思想与“琢玉成器、育才成林”的教育理想，实现多次发展跨越，培养了大批优秀毕业生，正建设更加现代、更加开放、更加多元的品质名校。
此次教研活动旨在共话数学教育的新理念、新实践与新未来，与成都市玉林中学“琢玉”式精耕细作、让每位师生在课堂中成长的理念高度契合。活动中，学校不仅提供了多功能厅、分组研讨室等实体场地，更组织本校数学教研组全程参与活动筹备与现场工作，将承办工作转化为一次校本教研的深度实践。
多名参会教师提到，主会场环节中课堂展示的形式“很有用、更高效”，把自己的课堂片段拿出来，让其他教师指出“这里学生为什么卡住”，比自己反复琢磨效率高。成都市玉林中学提供的真实案例成为讨论的“靶子”，这种不回避问题、敢于呈现常态课的做法，得到了与会教师的认可。
在课堂中学习方法，在讲座中汲取智慧，在研讨中碰撞灵感，教师们带走了教学的具体步骤、AI学情分析的操作方法、数学思想渗透的单元框架……为期两天的议程紧凑务实，200余名参会者满载离场。
这些成果将通过二次培训、集体备课、校本改编……，从成都市玉林中学的教室走向雅安、达州、甘孜州等更多学校的日常课堂。教研的成效，最终落在每一节数学课的扎实改进上。
