转型三年亮点纷呈，青羊教科附这场毕业典礼新意拉满
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6月23日晚，成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校（以下简称“青羊教科附”）第三届小初高贯通毕业典礼温情启幕。荧光棒的星海点亮夜空，暖场舞蹈的足尖叩响舞台，3000余名毕业生、家长、教师与嘉宾齐聚校园，以“扎根·生长·致远”为叙事脉络，共赴一场致敬青春、传承文脉、祝福远航的成长礼赞。
青羊区委教育工委书记、青羊区教育局党组书记、局长王一杨在致辞中表示，2026年是“十五五”开局之年，基础教育被定位为教育强国的“基点”。青羊区始终坚持“教育不是独奏，而是交响”，这一理念既是区域教育改革的战略方向，也是青羊教科附创新发展的底层逻辑。转公三年来，青羊教科附跑出了令人瞩目的“贯通加速度”，成功获评成都市首批贯通式培养改革试点校，搭建起“研教一体、六维贯通”的特色育人体系，高中办学实现质的飞跃，稳步跻身全市优质办学黑马行列。
他勉励毕业生们秉持“学养俱佳、卓尔不群”的校训，终身勤学、修身立德，在未来的人生路上走出专属自己的精彩。“请大家永远记住：你们不必成为别人眼中的‘完美’，只需成为自己心中的‘完整’。”
这场典礼背后，是一所学校历时三年、从体制到理念的系统性变革。
自2023年“民转公”以来，青羊教科附在三年时间里完成了一场深刻的转型。作为一所大规模存量常态学校——校园占地108亩、现有教学班101个、在校学生4800余人、教职工500余人——面对的不是从零开始的便利，而是在既有框架下的破与立、守与创：师资需要重构，课程需要再造，治理需要升级。三年间，这所学校因势利导、厚积薄发，走出了一条“缓慢却坚定”的生长之路。
2023年，是转型起步之年。 学校平稳纳入青羊区公办教育体系，治理机制完成重构，用最短的时间稳住了阵脚。学校确立了党组织领导下的校长负责制，把“三重一大”决策机制、内控系统建设、经费与人事规范流程作为头等大事来抓，让公办学校的规范基因平稳注入原有肌体。
与此同时，学校全面融入青羊区教育科学研究院的专业赋能体系——教科院院长兼任学校党委书记，教研员从“季节性指导者”转变为“常态化共建者”，带着田野研究的视角长期深入课堂，与一线教师同频共振。仅转公第一年，全校教师赛课、微课类获奖就达135项。
2024年，是突破探寻之年。 学校开始直面“十二年贯通”这一核心命题——贯通不是简单地将小学、初中、高中放在一起，而是打破学段壁垒，让知识、能力、素养在十二年的长周期里形成真正的接力。这一年，学校以衔接为突破口，启动跨学段课程衔接实验，制定幼小衔接、小初衔接、初高衔接方案，并于2024年9月开启小初衔接实验班。
初高衔接上，学校组织初三学生在中考之后开展全方位的衔接课程——不仅是知识内容的衔接，更是学法进阶的指导、生活作息与时间分配的指导、大学专业职业变化趋势及生涯规划选科指导。同年，学校完成课程方案升级，历经五轮专家论证后向全校发布。2024年，学校成为教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革发展研究所“成都中心”领航学校。
2025年，是系统重构之年。 随着教育强国建设规划纲要出台、成都市相关政策落地，2025年8月，成都市正式启动贯通式育人试点工作，青羊教科附被正式确定为成都市首批中小学贯通式培养改革试点学校。学校构建起“六维贯通”育人体系，贯通管理、课程、教学、评价、师资等核心维度。学校办学品质持续进阶：高中录取线从2024年的578分跃升至2025年的595分，平均分突破600分大关；先后荣获多项高含金量荣誉。
学校承办“育人为本·贯通为要·课程为基——十二年制学校贯通培养主题研讨活动”，汇聚全国教育行政管理者、权威专家、名校校长及骨干教师，共商贯通育人方略。相关办学实践被《人民教育》等权威媒体报道。四川省教育厅基础教育处相关负责人表示，青羊教科附为全省推动贯通式育人改革提供了“鲜活的样本和深度案例”。
2026年，学校全面推动人工智能与教育教学深度融合，让AI成为教学改革的羽翼，重塑新时代学校的发展轨迹与独特气韵。学校构建“三段九步”人机协同教学范式，推动课堂从“统一化”走向“精准化”，入选成都市人工智能应用场景试点校。
三年多来，学校办学品质持续进阶，高中录取线持续跃升、区域位次显著提升。但一所学校转型的真正答卷，不在数据里，而在舞台上——当三组家庭站上毕业典礼的舞台讲述他们十二年的成长故事，当高三学子用自编自演的节目展示各自的兴趣与才华，当整场晚会由师生共同设计、亲手完成——这便是贯通培养交出的最生动的答卷。
典礼的每一个细节都在诉说着这份答卷的分量。《校赋》的诵读声响起——“芳草蓁蓁，灵木苍苍。古蜀文明，金沙典藏”——小初高的学子立于舞台中央，用稚嫩而坚定的声音，将十二载育人征程吟咏成诗行；全体毕业班班主任唱响《光阴的故事》，用歌声讲述那些清晨与黄昏的陪伴；毕业学子设计呈现的服饰秀《蜀裳留忆》惊艳亮相，他们身着以金沙太阳神鸟、三星堆青铜面具为灵感设计的华服，款款而行——古蜀文明的千年回响与少年的青春脸庞交相辉映；贯通节目《时光里的成长》将典礼推向高潮——三组家庭走上舞台，讲述着他们与青羊教科附共同书写的成长故事。“十二年，母校教会我的，不是成为别人，而是成为独一无二的自己。”
典礼压轴的“少年SHOW”环节，高三学子以乐队、歌曲演唱、原创舞蹈等形式轮番登台。没有统一的脚本，没有刻意的编排——每一个节目都源自一个真实的兴趣、一群志同道合的人。
整场晚会的音响调控与舞台灯光全部由学校师生自主完成；走秀环节的服饰由毕业学子亲手设计制作。从节目构思到舞台呈现，学生不是典礼的“被安排者”，而是全程的参与者、创造者与主导者。他们的兴趣被看见，他们的才华被托举，他们的声音被听见——这是学校“尊重每一个独一无二的你”最直接的证明。
典礼上，学校党委书记邵开泽以三句话开启致辞——感谢家长们在“民转公”关键时期的信任与坚守，致敬全体教师将“尊重独一无二的你”从理念化为日复一日的教育实践，祝福所有毕业生今晚的星光为他们而点亮。
随后，他以“锚定价值坐标、淬炼心理韧性、探寻生命意义”三点感受深情寄语毕业生：在服务祖国的航向上激荡青春，在锤炼自我的征途中精进不辍，在追求真理的攀登中明悟人生。他勉励学子们带着母校赋予的能量，奔赴各自的星辰大海，成为独一无二、自有光华的自己。
正如典礼落幕时的那句祝福——愿此去前程似锦，再相逢依旧如故。这场毕业典礼不仅是一个个孩子成长的节点，更是一所学校三年转型的缩影。从2023年民转公的平稳起步，到2024年衔接实验的破冰探路，再到2025年贯通试点的系统重构，直至2026年AI赋能的全新启程——三年多来，青羊教科附用一场场典礼、一节节课堂、一次次改革，书写了一所大规模存量常态学校从“存量”到“增量”、从“常态”到“示范”的转型答卷。
一所面向未来的新时代学校，正在青羊这片教育的热土上扎根生长、粲然绽放。
