2026新国辩中小学组在蓉落幕各大组别奖项全部揭晓

八月蓉城，思想激荡。8月15日晚，2026新国辩·中小学组闭幕式在成都市锦江区嘉祥外国语学校举行。经过为期一周的角逐，小学Ⅰ组、小学Ⅱ组、初中组、高中组四个组别的冠亚季军及全程最佳辩手等奖项全部揭晓。

来自教育界、文化届、媒体届的嘉宾代表，四川省优质教育促进会部分会员学校领导，嘉祥教育集团相关领导，超辩教育、表达新青年的代表，以及新国辩主席、评审代表共同出席本次闭幕式。

本届赛事汇聚来自世界各地的161支参赛队伍，超过1200名选手同台竞技。赛事设置小学Ⅰ组、小学Ⅱ组、初中组、高中组四个组别，其中小学赛段为今年首次增设。赛事针对不同年龄段设计了情景辩论与议题辩论两种赛制。

新国辩组委会代表胡渐彪在致辞中介绍，新国辩中小学组赛制由正反双方与评委三方共同完成内容共创，评委兼具内容共创者与教育者双重角色。他表示，情景辩论旨在培养孩子做出周全选择的能力，议题辩论着眼于培养处理冲突的能力，“决出来的不只是桂冠，而是真真实实帮助孩子面对世界的成长。”

四川省优质教育促进会常务副秘书长罗铃在致辞中表示，辩论赛的核心价值是“一场基于理性的公共讨论演练”，赛事从竞技导向回归教育本质与教育本位，呼应国家持续推进素质教育改革的战略布局，促进同学们通过辩论交锋拓展认知边界，成长为具备独立观点、扎实依据与清晰判断力的新时代青少年。

四川嘉祥集团副总经理、轮值CEO蒋涛在致辞中代表嘉祥教育集团向全体参赛选手、指导老师、评委及工作人员表示感谢。他提到，辩手们在赛场上谈兴趣、谈选择、谈责任、谈善良、谈勇气、谈成长，“冠军只有一个，但一个时代的思想力量，从来不是由一个冠军来定义的。”他寄语参赛选手，比赛终究结束，但思想不会，愿同学们在未来依然敢于提出问题、敢于表达观点、敢于面对不同，在复杂的世界里形成自己的判断。

当晚，各奖项逐一揭晓，为这场为期一周的思想盛宴画上圆满句点。

作为本次赛事的合作伙伴，嘉祥教育将这场辩论盛会引入校园，全力保障赛事的平稳运行，同时嘉祥学子参与其中，享受到了酣畅的比赛过程。

在嘉祥，思辨教育不是“一次性”的活动，而是一套贯穿学生成长始终的育人体系。

从延续十八年的嘉祥锦江“海天杯”辩论赛，到教师思辨与表达训练营的举办，再到2025年首届“嘉祥杯”辩论赛的启航。一届又一届的赛事，一年又一年的沉淀，嘉祥将思辨素养从校园活动锻造为系统化的育人路径，在培养学生理性思维与独立人格的道路上持续深耕、从未停歇。

四川嘉祥集团总经济师赵瑞海从嘉祥“培养自然的人、完整的人、社会的人”的教育理念出发，阐述了辩论的深层育人价值：“辩论从不是简单地分出输赢，而是当我们面对同一个议题时，知道不同的人会由于不同的经历和视角呈现出不同的立场和行动。真正的思辨不是急于得出结论，而是学会理解复杂性。”

“在信息纷繁、答案易得的当下，独立与理性并重的思辨能力愈发珍贵，而辩论正是淬炼这种能力的最佳方式之一。”这便是嘉祥教育两次与“新国辩”携手的初衷。

本次新国辩比赛期间，评审们在评判胜负之外，更关注辩手们透过辩论获得了怎样的成长。

评审曹富珩认为，辩论赋予孩子的核心能力与嘉祥“培养自然的人、完整的人、社会的人”的教育理念高度契合——思辨精神帮我们厘清自己到底要什么、权衡利弊得失，这是成为完整的人的过程；而表达和沟通能力，则帮我们成为社会的人。评审罗宏琨从辩题设置中解读了更深层的教育意图——本届辩题呈现“向内与向外”的双重维度，既关注学生的主体性与成长选择，也回应AI时代外部世界的急剧变化，引导学生建立独立思考的框架。评审胡渐彪进一步阐释了新国辩赛制设计的核心：情景辩论的本质是“选择教育”，让孩子学会为自己做出负责且愿担当的个人选择；议题辩论的本质则是“冲突教育”，引导青少年成为“倡议者”而非简单的附和者或对抗者。评审罗淼特别指出AI时代思辨能力的价值：“有思辨能力的人把AI当成有力的工具；缺乏思辨能力的人，只能被AI牵着鼻子走。”

评审们对思辨教育助推不止停留在点评中，更以行动作出示范。就在8月15日新国辩落幕当天，八位评审起身离开评审席，由陈铭担任主席，罗淼、王彤、谢宇、曹富珩对阵胡渐彪、罗宏琨、李舒洋、刘粤。这些名字都曾在华语辩坛留下自己的传奇：不同的打法，不同的代表作，不同年份里被大家在深夜反复拉进度条回看的片段。他们以对手的身份出现在赛场，使用跟中小学组选手完全相同的赛制，围绕“成长路上，更需要学会独处 / 合群”展开交锋。这场在嘉祥校园呈现的比赛让观众大呼“过瘾”，有嘉祥同学感慨“真正的高手是用逻辑在雕刻思想，辩论不是让你学会怎么赢，而是让你学会怎么想。”