深化贯通育人探索 银都紫藤初中教育集团召开课程项目中期研讨会
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随着银初教育集团“一校三区”办学格局的深化推进，构建系统、规范、衔接有序的小初贯通培养课程体系，已成为推动集团高质量发展的重要抓手。为积极回应新时代人才培养需求，落实成都市贯通培养相关政策精神，助力学生可持续发展，集团于2026年8月24日至25日举行了“小初贯通课程体系建设项目”中期集中研讨活动。北师大郭华教授领衔的专家团队再次莅临指导，为项目把脉定向、赋能助力。
回溯实践脉络，聚焦攻坚命题
研讨伊始，校领导致辞。各学科组组长围绕项目启动以来的推进实况、当前面临的关键困惑及本次研讨的预期成果进行了系统汇报。各组在呈现阶段进展的同时，亦坦诚直面课程理念落地、学段衔接贯通等深层难题，为专家精准诊断提供了翔实依据。
审视体系架构，校准优化路径
在充分了解各组中期现状的基础上，郭华教授牵头专家团队对课程体系的顶层设计进行了整体审视。专家们立足理念对标、结构逻辑、与学校办学定位的契合度以及与各学科方案的内在一致性等维度，深入剖析了框架层面的优化空间，并提出系统性调适建议，为后续研磨廓清了方向。
深耕学科方案，打磨关键环节
次日，研讨进入分组深度研磨阶段。总框架组与各学科组同步推进，总框架组围绕修改稿逐项细化，各学科组则聚焦课程方案细节和特色单元教学设计，逐稿推敲、精细打磨。各组在深度研讨中凝聚共识、优化成果，为形成高质量课程方案奠定了坚实基础。
凝练阶段成果，部署后续征程
分组研磨结束后，各组集中汇报了研讨成果，专家团队逐一进行细致点评，充分肯定进展，同时提出进一步完善的建议。最后，郭华教授对下一阶段研究工作进行了部署，明确了后续推进的重点任务与节奏安排。
此次中期研讨，既是对前期实践的系统回顾，也是对后续攻坚的全面动员。银初教育集团将以专家引领为支撑，持续深化贯通课程体系建设，全力构建科学有序、富有活力的一体化育人格局。
