夯实人才培养，聚力专业成长！嘉祥教育领雁计划高级研修班开展集中研修
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9月11日-13日，嘉祥教育领雁计划高级研修班2025-2026学年年度研修复盘研讨会、实践型任务工作坊集中研修在成都市锦江区嘉祥外国语学校顺利举办。中国教育学会副监事长杨念鲁、中国教育学会教育管理分会理事长马宪平等教育专家，嘉祥教育集团副总经理李丛蓉、嘉祥教育集团人力资源总监王方及全体研修班学员参会，通过复盘总结、专家指引，全面梳理首学年研修成果，为下一阶段研修工作明确方向与行动路径。
学员结合自身工作实际，汇报研修带来的管理理念、课堂教学、育人评价、家校共育等方面改变：有的完成管理思维迭代，由事务型管理转向赋能型治理；有的立足课堂深耕“学为中心”教学改革，探索思维可视化、分层教学等实践路径；有的聚焦学生成长，创新班级治理、德育活动模式；还有学员结合对外教育帮扶、新建校运营、AI时代教育变革开展实践探索。同时学员也直面现存问题：工学矛盾突出、研修共同体参与度不足、成果沉淀转化节奏偏慢、部分课题研究底层逻辑有待厘清等，并且针对性提出改进设想与诉求建议。
杨念鲁、马宪平两位专家对学员务实求真的研讨态度给予充分肯定。专家指出，领雁计划核心价值在于推动学员内生成长，实现教育认知与教育信念的质变；作为教育管理者，要跳出短期KPI束缚，守住教育育人初心，强化系统思维，保持教育韧性。针对科研课题，专家提出，科研重在完整走完研究全流程，训练深度剖析问题的思维能力，若课题存在底层硬伤，要敢于自我否定、及时调整方向。针对导师沟通，专家提示学员主动作为，打破固定导师绑定模式，按课题领域匹配对应专家资源。专家还强调研修共同体不能停留在口头层面，要真正落地见效，实现个人成长带动团队共同进步。
李丛蓉副总在讲话中充分肯定了领雁计划首年研修成效，要求管理者跳出经验主义，回归对教育内容本身的深度理解，直面办学改革中的真实卡点。
会议明确后续硬性研修任务：明年底前每位学员主导一次小切口思享会；项目第三年，每位学员主持一场深度专题研讨会；每年完成1—2篇真实教育管理案例；倡导开展每周简短反思分享，强化实践成果文字沉淀。同时对阿坝州教育帮扶、校际交流、改革循序渐进落地等工作作出部署安排。
继年度复盘研讨会之后，9月12日-13日，领雁计划开展实践型任务工作坊两天集中研修，得到了四川天府新区华阳中学教育集团领航校长姚敏的精心指导及中国教育学会副监事长杨念鲁全程观察点评。
本次集中研修设置四大专题工作坊，分别聚焦组织文化导向学校评价、创新思维与教师课堂行为、思维可视化与教学设计、数字社交与同伴关系四大研究主题。经过两天实作共创，各组产出可试用的研究工具、修订后的首轮试点启动包，明确试点实施排期、证据采集方案、未决事项及补件重构清单。按照要求，各组将在研修结束后生成全套修订成果包，后续按计划推进试点落地与阶段性复盘。
本次系列研修，既是对上一学年领雁计划培养成效的全面回望，也是新学年研修启航的起点。后续，领雁计划将继续坚持任务驱动、实践导向的研修模式，统筹推进课题研究、外出访学、校际联动、教育帮扶等工作，助力学员把前沿教育理念转化为可落地的办学实践，充分发挥“头雁”示范辐射作用，带动更多教师成长，助力嘉祥教育高质量发展。
领雁计划复盘研讨会结束后，杨念鲁等专家一行立即赶赴茂县，与上海市特级教师、统编语文教材编写者余党绪等众多专家共同参与四川省民族地区思辨读写教学改革研讨会，聚焦新课标思辨教学要求，探索适配民族地区学情的思辨读写教学方法。嘉祥教科院相关专家和代表赴会助力，共同探讨“思辨读写”在民族地区的落地路径。
