达州中医药职业学院教师在全省第二届教师人工智能应用能力大赛中斩获佳绩
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日前，四川省第二届教师人工智能应用能力大赛评选结果揭晓。达州中医药职业学院参赛教师团队立足职业教育教学实际，深耕智慧课堂改革创新，精心打磨人工智能教学参赛作品，在众多参赛院校中脱颖而出，斩获省级一等奖2项、三等奖1项。本次赛事优异成绩，充分彰显该校数字化教学改革建设成效，集中展现了教师过硬的人工智能教学创新能力和综合教学业务素养。
AI赋能护理实训
破解临床教学难点痛点
杨雪涛教师团队参赛作品《护思双驱—高职内科护理入院评估与护患沟通一体化实训智能体》聚焦高职内科护理实训教学短板，着力培养学生临床推理思维与护患沟通岗位核心能力。项目紧扣内科护理专业标准，融合低代码人工智能技术，系统梳理入院评估全流程任务体系，依托四层架构、三套自动化工作流及护理专属知识库，搭建高度仿真的虚拟患者实训场景。作品通过流程约束、跳步拦截、多轮问诊交互、即时形成性评价等智能化手段，将抽象的临床推理思维可视化、护患沟通技能训练标准化，有效破解传统实训教学能力训练碎片化、大班课堂过程性评价难以落地等难题，为培养兼具临床思维与实操能力的护理技能人才，提供了低成本、可复制、可推广的数字化教学方案。
AI赋能本草教学
构建中药学精准育人闭环
郑义教师团队参赛作品《本草记——基于“遗忘图谱”的中药学AI诊断智能体构建与应用》聚焦高职中药学专业教学现实难题，针对学生知识点碎片化记忆、药材辨识能力薄弱、学习效能偏低，以及传统教学学情研判粗放、个性化指导供给不足等短板，融合艾宾浩斯遗忘规律与中医辨证论治思维，搭建双端协同智能教学体系。学生端依据个人遗忘曲线生成记忆热力图谱，智能推送个性化学习方案与知识点卡片，定向补弱固强；教师端实时汇总班级学情，可视化呈现知识掌握与遗忘分布情况，助力靶向施教、精准施策，构建“以诊定学、以练促记”的精准教学闭环。项目坚持数智赋能、文化传承双向融合，依托游戏化进阶学习模式激发学生内生学习动力，为中医药专业数字化、个性化教学创新提供全新实践路径。
AI赋能提质减负
打通护理教学评价堵点
刘钰贝教师团队参赛作品《护教智舱：减事务之负，增育人之能》聚焦高职护理教师教学资料繁杂、文案重复编撰、资源零散难复用等现实问题，积极探索人工智能辅助教育教学新模式。项目深度融合护理专业规范与人工智能技术，系统整合课程标准、专业教材、典型病例、实训规范和优质教案资源，搭建基于智能知识库的教学辅助体系。通过智能检索、分步生成、人工审核、成果沉淀回存等全流程设计，高效辅助教师开展教案编撰、题库建设、学情分析、教研材料整理等日常工作，有效实现教学减负增效、资源共建共享，为护理专业数字化教学资源建设与教学模式革新提供了新思路、新范式。
以智赋能提质量，以数创新育新人。达州中医药职业学院相关负责人表示，下一步，学校将持续立足中医药职业教育办学特色，深入推进人工智能技术与课堂教学、实训育人、人才培养全过程深度融合，持续培育特色数字化教学成果，打造智慧育人新亮点，着力培养更多高素质中医药技术技能人才，助力学校教育教学高质量发展。（来源：达州中医药职业学院）
