如果苏轼也发朋友圈……青苏职中教师的这节展示课很“哇塞”
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为深化职业学校“三教”改革，促进职业教育高质量发展，进一步落实立德树人根本任务，提升人才培养质量，努力推进教师素养与技能提升。11月29日，四川省成都市青苏职业中专学校迎来了来自成都市各中职学校的思政、语文公共基础课专任教师约100人，开展了职业教育“三教”改革综合能力提升跟岗专题培训。
参观校园
观之有感 学有所思
在学校副校长晋明杰和校长助理王素群的陪同与讲解下，成都市中职学校思政、语文公共基础课专任教师一行参观了校园各处，深刻地感受到青苏职中别具特色的治校理念以及浓厚的校园文化氛围。从“教师风采”到“学生作品展”等无一不传递着学校“好瓷胜玉”的育人理念；从西餐文化体验园区的“匠心”德育到百年中国动画史文化长廊和电脑手绘实训室等处的“匠慧”课堂；跟岗培训的老师们纷纷对青苏职中优美的校园环境、专业特色浓厚的青苏文化、设备齐全的功能实训室给予高度评价。
副校长晋明杰带队介绍青苏
校长助理王素群带队介绍青苏
展示课
深耕教学 细耘教研
“三教”的改革根本在于“教师”，载体在于“教材”，核心在于“教法”。为进一步落实培训成果，提高基础课程教师教学能力和教学技能，学校积极组织开展了“三教”改革研讨分享会，教研活动由语文组吴蔚老师作为青年教师代表授课。吴蔚老师执教《念奴娇•赤壁怀古》展示课教学，以“发朋友圈”为情境教学，引导学生从“选图-定位-文案”由浅入深，循循善诱切入主题，注重培养学生的自主学习与创新能力，从而达到激发学生学习动力的目的。
课后，全体老师们对课堂教学进行了点评，针对授课中出现的问题进行剖析和修改，吴蔚老师带来的展示课得到与会老师高度的赞赏和评价。老师们谈到，这是一堂令人震撼生动有趣的课堂，设计新颖，情境教学完美融入教学全过程，任务驱动激发全员学生学习兴趣。与专业融合，将学校教学理念巧妙融入课堂，实现课程思政无声落地。老师们纷纷表示，研究贯穿于教学的始终，抓住课堂教学，使每一节课都能成为教师研究的案例，教学水准的提高也将促进研究水准的进步。
专家讲座
提质增效 倾力育人
为了进一步落实立德树人根本任务，提升人才培养质量。下午，青苏职中党总支部书记张涛在学术交流厅进行了职业教育“三教”改革综合能力提升专题讲座。他以《立足学生发展，关注核心能力，坚持质量育人》为题，围绕职教“三教”改革寄语本次跟岗培训的老师们：一是立足职业教育，重视教师基本能力与实效提升；二是深化课堂革命，打造“有温度 有深度”的课堂。张涛书记说，教师自身即是一门教材，阳光、明媚的教师形象，构成教师榜样的作用。教师要因材施教，实现教师、教材、学生联动，呈现自然、活跃、愉悦的互动人文课堂。
“我们要扎实践行“三教”改革，积极融入到人才培养方案的建设和创新改革中去。”参加跟岗培训活动的老师们纷纷表示，牢牢抓住“三教”改革关键点，牢记教育初心，践行育人使命，着力提高学生“解决”问题的能力，在今后的教学活动中，定将积极落实以学生为中心的教学理念，坚持教育实践与教育研究“两条腿走路”，成为集学习者、实践者、反思者、研究者于一身的研究型教师。
